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學校實施「故事領導」的應用架構之分析 - 教育研究與發展期刊

經驗模式；（五）能溝通其中所欲表達的信念；（六）透過故事能尊重組 ... 說故事者說故事技巧的不良，一個能被記住的故事，才是最有影響力的故.

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