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新课程与学生学习评价 - 第 110 頁 - Google 圖書結果

第四节成绩评定等级制的原理及应用对学生的课业成绩评定方法可能会因国家、年代乃至学校的不同而存在差异。我国自汉代开始,学校教育中普遍采用等级记分法,如汉代太学的 ...

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