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音調型學習內容應用於混聲合唱歌聲融合教學之行動研究

本研究旨在描述音調型學習內容應用於混聲合唱團歌聲融合教學之改變情形，採行動研究法。研究對象為臺中市香香合唱團（化名），其團員分別來自各行各業，聲部之間人數不 ...

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