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混合式教學法對越南學生學習初級華語影響之研究 - ntcuir

上課程於數位混成式教學所提升的協作式學習能力，不僅提升學習的自主性更. 有效強化英語學習動機。 鍾文淯（2015）針對九年級學生，以104 學生作為研究對象。

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