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不同比例混成學習模式在高職電子學之教學成效研究 - 9lib TW

實驗結果將對現階段的混成學習策略提出改進建議。 本研究採用不等組的準實驗研究法，以台北市某高職控制科一年級兩班學生作為實驗對象，其中一班從頭到尾均以傳統講述法 ...

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