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文章詳細頁 - 教育資料與圖書館學

類型：研究論文 ... 共通感及詮釋社群等概念為研究架構，採用質性研究設計法，應用大聲思考法和深度訪談法等工具，於2006年12月至2007年2月間蒐集12位受訪者資料。

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