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第一節閱讀的心理歷程與教學理論 - 第二章文獻探討
意思是指個體在進行辨認、判斷、推理、. 記憶、理解、思考…等認知歷程時,對於自己各方面認知能力的了解,以. 及善用自己各項認知的能力。 閱讀是介入許多認知歷程的一項 ...
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