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國際專案式學習之雙語教學歷程探究 - 臺灣教育評論學會

本研究發現，PBL 是需要長時間的學習方式，透過在專案路徑不同階段的聚. 焦，讓學生長期浸潤在探究的專題中慢慢的發酵，就好比在學生的心中種下了一. 顆小 ...

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