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十二年國教課綱第一學習階段國語教科書句子教材之分析研究

由上可知，實施造句教學時，老師應先解釋短語的意思，讓學生按照例句仿. 造，透過相近詞的練習及造句接力等各種創意教學方法，交互練習，提高學生興. 趣，學生造出的句子就 ...

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  1. 開心的跳起舞來短語練習
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  2. 省思人與環境的關係照樣寫短語
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  3. 在地上又叫又跳的地精短語
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  4. 省思人與環境的關係我會照樣寫
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  5. 用聲音去探索周遭的環境照樣造句
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