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教育科學研究期刊第59卷第2期: Journal of Research in Education Sciences ...

(1)較紙筆測驗能活化學習,增加語言應用學生表示透過教師所設計的學習單可以激發個人注意周遭的事物、養成反省的習慣、減少 ... 小淳:學習單比較有趣,也比較能動動腦。

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