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第三章研究方法與過程 - 臺北市首座

針對教學活動的實施，由研究參與者進行教室觀察，教學者則以教學日誌紀錄教學心得. 與反思。透過課堂觀察紀錄以及教師的教學日誌，作為研究分析的資料。 肆、 反思.

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