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賴光真－教學活動設計 - 東吳大學

分段能力指標只是「抄」課程綱要的條目，但是單元教學目標就必須結合實際內容具體敘述，例如「中秋節」的教學單元中，必須寫「能說出中秋節的重要民俗活動」，而非籠統如「 ...

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