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多感官教學運用於大班幼兒注音符號認讀課程之行動研究

注音符號 認讀能力與學習興趣量表前後測、幼兒作品、學習單、教學省思、協同 ... 研究者發下圖畫紙讓幼兒發想創作，作品完成讓小朋友將注音符號的聯想畫.

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