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資源教室方案－班級經營與與補救教學 - 第 273 頁 - Google 圖書結果

老師先以閃示字卡的方式或是搭配「注音符號圖示口訣記憶表」,認讀聲符、介符、單韻符、結合韻符等注音符號,亦可加上雙拼及三拼的變化做練習。 2.老師展示教具,講解「小 ...

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