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華語文教學實證研究:新加坡中小學經驗 - Google 圖書結果

为个别汉字注音·为词注音(在分词连写的情况下)。为书面语阅读与心理词汇联系,进行句段篇的解码工作,以理解语义:注音教材/岐由于汉字的字音不固定,经常会随着“词”的变化 ...

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