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注意力持續時間
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自我教導策略增進兒童持續性注意力之效果 - 教育部
續性注意力,包括(a)持續性注意力時間(以時間長度為指標),和(b)持續性注意力品. 質(以完成作業百分比為指標)。參加研究對象為三名ADHD 國小低、中年級兒童。
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