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小学科学教师成长指导与实践案例 - Google 圖書結果

通过对在石灰水中吹气、蜡烛燃烧等实验的探究,使学生再次通过“假设—检验”得出结论的科学探究方式,知道发生化学变化的本质是产生了新物质。 3.激发学生探究化学科学的 ...

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