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使用設計草圖於高中程式設計之氣泡排序法教學

氣泡排序 法雖簡單，但高中學生可能不易了解。本研究提出一套教學方法：利用設計草圖將氣泡排序的抽象概念具體化，評估是否對了解其虛擬碼有幫助。在武陵高中進行實驗， ...

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