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毛細現象
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資訊科技與智慧學習實施教案示例徵選教案-認識毛細現象
活動名稱:認識毛細現象適用對象:國小五年級設計者:邱煌仁(龍崗國民小學) 本教學活動設計以學童熟悉的日常用品融入毛細現象教學,做為學生認識毛細現象的學習, ...
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