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《有趣的毛细现象》作品创作说明

引导学生发现纸巾、宣纸、粉笔能发生毛细现象，玻璃片不能。 Page 2. 活动三：寻找毛细现象产生的条件。 1.引导学生观察能够发生毛细现象的材料的特点，发现这些材料的共性 ...

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