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超普通心理学/學習- 维基教科书，自由的教学读本

8.1.3.1 教師的領導方式與班級氣氛; 8.1.3.2 教師的期待與「比馬龍效應」 ... 舉例而言，當巨響不會對身體機能產生任何後果的時候，身體機能會習慣此巨響。

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