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一位國小三年級學生解簡單式比例問題之研究

而民國82年的數學課程標準，在高年級的目標列入「比、比值、比例的初步認識」 ... 在持續比較法的應用方面，研究者會將目前所得的資料不斷地與前次分析所得的資料相互 ...

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