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培養創造力的教學思維啟動力 - 教育部

很多學生對於反證法及數學歸納法的. 基本原理並不知道，所以要做教學實驗，教 ... 好；像上述的著色標示法，這樣的教學策 ... 學是有好處的，尤其是不對的，不要以為他.

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