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20世紀之交美國中學歷史與社會設科演變過程中所扮演的角色

T. J. Jones T. J. Jones 與《1916 社會科委員會報告書》對社會科緣起之歷史意義探究。教育研究集刊，62(3)，35-71。 連結：; American Historical Association. (1899).

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