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人教版三年级数学《长方形、正方形面积的计算》教学设计

2．培养学生的动手操作能力、抽象概括能力以及迁移类推的能力。 过程与方法：经历长方形、正方形面积公式的形成过程，体验猜想—实验—验证—概括的方法。

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