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實施正向管教的學習扶助課程

約有三成學生的英文、數學成績是「待加強」，且在接下來高中職階段仍須參加. 學習扶助課程（楊怡婷，2016）。無法有效提升學生學習興趣與動機，應是學習. 扶助課程成效 ...

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