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清末民國兒童文學教育發展史論 - 第 164 頁 - Google 圖書結果

... 改“國文”為“國語”,但這裡的“國語”只不過是注音字母加語體文,而作為“語文”課程的“國語”實施,主要是借助注音字母和語體文完成識字、寫字、閱讀、寫作、聽說的任務。

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