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教育部公告「國民小學及國民中學學生成績評量準則」修正草案

五、結果解釋：應以標準參照為主，常模參照為輔。 ... 三條第二款所列項目，分別依行為事實記錄之，並酌予提供具體建議，不作綜合性評價及等第轉換。

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