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Assessment for teaching (2nd ed.) - ProQuest

標準參照 詮釋法可以說明教師分析學習能力目標的階段和分層；近側發展區理論的運用 ... 學習要求是什麼；同時教師密切觀察學生的學習，為他們的自我評價提供教學回饋。

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