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臺灣樂齡學習需求人口與樂齡學習中心資源配置差異分析

因此，社. 區是提升老年人口幸福感的重要基地。林麗惠（2006）針對參與樂齡. 學習中心的學習者進行的研究指出，高齡者自認邁向成功老化應具備.

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