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示意圖結合多媒體教學對國小六年級學習槓桿原理之影響

第二部分為「槓桿實驗」，透過槓桿實驗器的操作，發現施力臂大於抗力臂則省力，. 施力臂小於抗力臂則費力，施力臂等於抗力臂則不省力也不費力，最後引導出槓桿原理. 的算式 ...

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