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自然科學探究與實作之課程設計與評量建議 - 大考中心

（1）第一、二週：進行基礎實驗「濾紙色層分析」，分為水溶性筆的色素分離、油性筆 ... 角度引導學生學習「葉綠素及花青素的色素分離」的概念，進行校園內植物色素分離.

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