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課程研究：從再概念化到後再概念化及國際化

(五) 理論基礎是植根於存在哲學、現象學及激進的心理分析，以及經. 人文主義者再概念化的社會學、人類學及政治科學。 (六) 將自由和「提升意識」視為課程研究的中心價值。

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