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桌上遊戲應用於環境教育教案設計與評估之行動研究─以臺中市 ...

本研究主要在探討國小中年級學生接受桌上遊戲融入環境教育教學後，其學習成就和新生態典範態度之轉變。課程內容以山林保育為主軸，包含四個主題課程，分別為《森林遊 ...

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