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國民小學推動雙語教育班策略之研究：以桃園市某公立國小為例

本研究探討桃園市公立國民小學雙語教育實施現況，分析個案學校雙語教師和學校行政人員在推動雙語教育班的困難與問題，進而探討個案學校推動雙語教育班之綜合成效。

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