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素養導向的教學實務：教師共備觀議課的深度對話

... 的運算題目:算式之值為何?題目(A) (B) (C) (D) 1 選項編寫此選項的理由(A)正確答案(B)學生忽略括號,由左而右計算, ,之後直接變成學生以為 2,根號相乘後根號不見了, ...

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