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教學藝術：素養、創新、多元、議題 - 第 79 頁 - Google 圖書結果

... 只是用語有所差異,如以標音符號取代了注音符號,口語表達取代了說話,數量則更為精簡(黃繼仁, 2019)。 ... 因為傳統根深柢固,教師常被視為語文規範的維護者。

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