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核心素養 教案
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明晰大单元教学的逻辑路径 - 中国教育报
“统整”课程理念意在扭转零散、片面、分离的课程观念,将分散、零碎的东西加以归纳与整理,以核心素养为本,以学习任务群为课程内容组织方式,整体设计 ...
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「核心素養 教案」
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