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共識與個人：老師個人課程信念及校本課程發展

在教師方面，這是意味著當老師「覺. 知」 (conscious) 到自己身為教學實踐主體，必能更主動探討課程以內及表象的. 深層教育意義，而願意以行動來改變現狀，成為「轉化型 ...

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