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教育部106 年各級學校校園安全及災害事件分析報告

訓練、修訂校安通報規定與系統中次類別名稱之定義不清或重疊處、檢視未能歸類之其. 他項目中的通報事件內涵，以增添校安通報事件的次類別名稱、強化校安通報系統的自.

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