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「和」與「德」 柏拉圖與孔子的樂教思想之比較 - 國立臺北 ...

這兩個定義顯然都是來自長時期希臘文化的傳承，前者視節奏與. 和諧為音樂的兩個要素，後者則視音樂具有教育的功能，而不只是純粹的音樂藝術。 然而，何以在柏拉圖的 ...

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