面對數學解題,如果學障學生缺乏. 適當之動機信念,對題目未作充分閱讀. 2. Page 3. 南屏特殊教育民102 年12 月‧第四期P1~9. 南屏特殊教育. 及理解題意,未監控及調整自己 ...
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