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有教無類因材施教適性揚才
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當社區大學遇到十二年國教時-翻轉社區大學與學校教育的關係
... 一願景,則提出許多口號,如:『有教無類』、『因材施教』、『適性揚才』、『差異性教學』等,事實上,『教育改革總諮議報告書』中的另一項重點即為『發展適性適才 ...
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「有教無類因材施教適性揚才」
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學校除了排有固定授課時間的學習活動之外也會不定期安排許多活動例如運動會競賽展覽等後者屬於下列哪一種課程