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有教無類因材施教適性揚才
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https://special.moe.gov.tw/_downfile.php?flag=3&fn=old_spc_upload_file/upload_file/all/d9b25624f873cdc48e3a02cf01efbe0d.pdf
面對十二年國民基本教育,學校教師會應扮演的角色
為:有教無類、因材施教、適性揚才、. 多元進路、優質銜接(教育部,2012a),. 隨著十二年國民基本教育的推動的時. 程逐步的迫近,教育部推動的重點任.
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「有教無類因材施教適性揚才」
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學校除了排有固定授課時間的學習活動之外也會不定期安排許多活動例如運動會競賽展覽等後者屬於下列哪一種課程