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有教無類因材施教適性揚才
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差異化教學之理念有教無類因材施教適性揚才多元進路優質銜接 ...
壹、前言. 有教無類 因材施教 適性揚才 多元進路 優質銜接. 十二年國民基本教育的衝擊. 免試入學的衝擊. 學生能力、潛力的多元; 學生學習成就的落差. 課程與教學的衝擊.
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「有教無類因材施教適性揚才」
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學校除了排有固定授課時間的學習活動之外也會不定期安排許多活動例如運動會競賽展覽等後者屬於下列哪一種課程