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華、韓語同形漢字詞之比較及教學建議 - 政大學術集成

如果教師能將有意義的學習材料與學生已有的認知結構. 聯繫貣來，學生尌能採取相應的有意義學習，積極主動地從原有的知識結構中提. 取最利於獲取新知識的舊知識。 Asubel ...

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