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第十一屆海峽兩岸外語教學研討會論文集 - 第 65 頁 - Google 圖書結果

聽寫練習之應用與長期記憶之形成——以「法文閱讀與發音」課程為例陳郁君*摘要教師的教學 ... 在不該停頓的地方停頓,忽略了法文「句子是由數個有意義的節奏群組所組成, ...

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