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不同的科學圖文配置對學生閱讀理解的影響－以「月相概念」為例

在編製過程首先發展出兩種不同文字敘述之文章，此兩種文字敘述所包含的概念及概念呈現順序皆相同，都描述了月相變化成因及週期日數；月相與農曆日期關係；太陽、月亮、地球 ...

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