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市/縣學年度學期國民小學年級領域教學計畫表設計者：

3.能透過乘法和除法理解倍數的概念，並理解公倍數的意義，且能察覺2、3、5、10 的倍數。給定兩數，透過列出一定範圍內的公倍數，找出其最小. 公倍數。

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