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曾怡惇 - NUTN 國立臺南大學專任教師簡歷

本研究結果發現有：(1)盲聾生雖有聽障，仍配戴助聽器學習聽辨語詞的音，練習聽打點字，建立其語言理解與表達能力。 從單詞、短句、長句，進而輔以點字卡，練習回顧一天 ...

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